中国特色社会主义进入新时代,是我国发展新的历史方位。这是一个坚定理想信念的时代,一个打造钢铁规矩的时代,一个转向高质量发展的时代,一个最重视教育的时代。我们的继续教育要同步进入新时代,要担当作为,办公平而有质量的继续教育。
新时代的继续教育特别是学历继续教育必须转型发展,但要真正实现转型发展,怎么转?转哪儿?转成什么样?得有大动作、大手笔才行。学历继续教育是一盘大棋,一盘不容易下的大棋,需要高层执手把握、需要顶层再设计、需要全国一盘棋。这是个大的系统工程,必须得有能牵住“牛鼻子”的人,依靠强有力的国家科学政策积极推动,实现政策制衡,达到计划有序。一些高校退出了学历继续教育,但退出不是改变,也不是改造,更不是初衷。退出是个办法,但绝对不是一个好办法。
继续教育也是教育,质量是任何教育的生命线。继续教育工作者必须提高工作认识,继续教育发的毕业证书也是国民教育序列的大学文凭!这张文凭意味着一个大学的声誉,内含着国家的信誉,代表一个人受教育的程度,所以我们要敬仰、信仰这张文凭。在工作中要有职业神圣感,事业自豪感。一是要从内心仰视我们的职业,尊重我们的工作,敬畏我们的事业。二是要强化主体责任,牢牢把握办学主动权。立德树人,人才培养永远是根本任务,高校要有能力决定自己的办学状态,守住阵地,功成功败都在“我”。学费可以分成,责任是无法分成的。三是要有契约精神,这是提高质量的前提。高校与高校、高校与函授站、高校与学生之间都要“诚实守信”,这是契约精神的核心。四是充分信息化,跟上时代步伐,这是提高办学质量的基础条件。五是负责、守责、尽责,发扬斗争精神,增强斗争本领,推动继续教育有质量发展。